Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the instagram-feed domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/c1954003c/public_html/wp-includes/functions.php on line 6114

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the wp-carousel-free domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/c1954003c/public_html/wp-includes/functions.php on line 6114
Instances - Le Jardin des Mathématiques

Qui sommes-nous ?

Instances

 

Le Conseil d’administration

Aymeric Labadie, Conseiller Municipal, Ville de Gennevilliers
Benjamin Duluc, professeur des écoles
Dominique Masson , ex-enseignante, Trésorière
Emilie Baron, enseignante de mathématiques
Jacques Daumard , ex-enseignant de mathématiques, Président
Richard Merra,  Conseiller Municipal, Ville de Gennevilliers, ex- enseignant de mathématiques, Secrétaire
Sylvie Markovic , professeur des écoles, Vice-Présidente
Thibault Lambert, enseignant de français
Thomas Lecorre, Maître de conférences en didactiques des mathématiques, Laboratoire BONHEURS, Université de Cergy-Pontoise

 

Le Comité scientifique

Actuellement en cours de constitution, le comité scientifique et culturel doit permettre à l’association de conduire une réflexion mathématique, pédagogique, historique, anthropologique, aussi bien que philosophique.

De par son rôle, le comité doit donc représenter :

1- Une force d’appui et de réflexion :

– pour les contenus mathématiques, historiques…
– pour l’intégration de différentes cultures, et des temps passés.
– pour trouver comment transformer des concepts abstraits en « images » pour le grand public ? Exemple : comment représenter l’infinité « fractale » des nombres réels ?
– pour associer  maths et la philosophie.

2- Une aide à la communication dans les milieux scientifiques et culturels

3- Une force de propositions

4- Une légitimité insitutionnelle